在MEM复试环节中，问题多种多样，其中不免有一些通用问题也会让考生犯难，这篇文章为大家准备了一些高频通用问题，以供23MEM考生面试准备，当然准备24提前面试的考生也可以参考哦！

 
· 个人简介

个人简介这个问题的回答需要二至三分钟，过短则表达不清楚，过长则容易使得面试官丧失兴趣。在自我简介的回答中，面试者需要针对自己的学习经历、工作经历和其他补充三个方面组织内容。
 
首先，面试者可以将自己的教育背景进行简单的描述，对于工作年限较长的面试者不需要花费过多的笔墨在这个方面上。对于工作年限较短的面试者则可以尝试将学校中的荣誉、社团活动和兼职工作在这个部分中强调出来，利于凸显面试者具备初步的组织和管理能力。
 
其次，面试者可以将自己的工作经历进行罗列，这里要非常关注工作经历的罗列次序，在介绍的时候可以参考单位的更换，也可以参考行业的转变，甚至可以将工作的属性进行归类罗列。例如从事的技术岗位如何、从事的管理岗位如何、目前的战略岗位如何。面试者需要将自己的过往工作经历有逻辑的展示给面试官，使得面试官建立一个良好的初步印象，清楚面试者从事的行业是什么、职能是什么、他的发展现况或者潜力是如何的。最后，面试者可以将自己的兴趣爱好、公益活动等内容作为补充呈现给面试官。这里展示的兴趣爱好、公益活动都是为了更好的丰富面试者的形象，展现面试者一个精力充沛、身体健康和道德品味高尚的形象所用。这个部分不要过长，简短带过即可。

 · 为什么选择这个学校/专业
 
关于院校：回答可以说下院校的优点及师资力量，同时突出自己想在此钻研学术的心。
 
首先从它的较强的专业实力、优秀的师资力量或浓厚的学习氛围展开，还可以加上校园特色风景，建筑风格等。千万不能脱口而出原来本科院校不好，想读个好学校，这个学校很好报考，容易学习等等。
 
关于专业：回答要紧扣自己的职业规划，体现出自己在职业生涯的孜孜追求和审慎思考你的选择应该是主动的，而不是消极被动的，你读MEM是因为在事业上升的空间中需要助力，而MEM教育能完美地契合你的需求。答案不宜随意，也不宜功利。如果说原因只是自己要谋求的职位需要MEM的学历，或者认为MEM毕业生能轻松转型，获得高薪，都显得过于功利，很难说服面试官给你优秀的评价。也可以从以下几个方面分析：
 
责任：文化传承、社会责任

资源：大学资源、同学校友、专家教授、商业知识。
 
视野：讲座论坛、国际交换、学习考察。
 
能力：管理知识应用能力、大型活动组织能力、俱乐部专业能力
 
知识：必修课、选修课、实践课、行动学习项目
 
提醒：不要贬低自己的本科院校；如果是调剂的话，也不要表现出自己来到调剂的学校很委屈的样子。 
 
 
· 最近读了哪些书/期刊
 
这类问题是面试老师经常会问到的，出现的概率是非常大的，答案可以是报考学校自己定的参考书目，也可以是影响自己深刻的书籍或著作...
 
总之可以体现自己的人生观、价值观以及积极正向的能量就好。
 
如果没有看书的习惯，建议临时准备一下，可以通过樊登读书快速了解基本书籍。
 
 · 工作中遇到的最大的问题是什么？ 
 
老师想听你遇到的问题，更深层的是想听你是如何解决这个问题，是否能通过这个问题得到经验总结和能力提升。
 
可以举一个小例子，制造一个小矛盾，然后说自己的解决办法，并得出自己对这个经历的思考。比如：部门之间配合冲突问题等等。
 
· 你的优点是什么这其实考察的是你的自我认知，也就是你对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。在介绍自己的优点时，不但要想清楚自己的优点是什么，同时还要为每个优点准备1-2 个小故事，说明自己具有这样的优点，回答结构为“论点+证据。也可用运用“STAR”法则展开论述。· 你的缺点是什么
 
对于这个问题，不要直接说自己的缺点，尤其是脾气大、爱偷懒、效率低这类缺点，没有老师会喜欢这样的学生，也不要自作聪明地说自己最大的缺点就是追求完美。
 
可以说一些无伤大雅的小毛病，老师主要是想通过回答看出你发现问题和解决问题的能力。说完缺点之后还要说说自己是如何克服缺点的。
 
 例如：我存在的问题就是有时候可能会急于求成，所以今后还是时常提醒自己要静下心来，把学习任务完成好。
 
 提醒：最后一定要加上自己改正的决心和方法。

· 你在这家企业待了三年，最大的收获是什么？

这类题通常用来考察工作年限不长的考生。题目本身非常直白。关键是你答的内容要另辟蹊径，特别是在面试官已经产生审美疲劳的时刻。备考时，寻找几个自己亲身经历过的项目，挖掘一下你从中得到的感悟和思索，提炼成关键词，把故事反复讲几遍（请注意是讲而不是背诵）。

· 未来几年有什么规划这个问题是考核面试者的未来规划能力，是否能够看待自己过去的优势、劣势，结合现况，为将来的成功打下一个坚实的基础。这个问题一般首先需要被面试者找到自己的工作主线，在这个主线上进一步的规划自我发展计划。例如常见的工作主线是自己的行业、自己的职能。面试者需要在不脱离自己发展的主线的基础上，谈及未来一到二年结合学习能够获得什么成就，谈及未来三到五年结合行业趋势能够取得什么位置，谈及未来五到八年结合大环境变化能够在什么高度上发展。这样的回答逻辑清晰，内容也比较丰富。

·  我认为你不符合本院校的选材标准，不适合攻读该项目，请你表达自己的意见。
 
千万不要被这问题所吓倒，为什么这样提醒呢，因为有一部分学生可能会被导师的这个问题所吓到，认为导师是想淘汰他。
 
面试者回答这类问题首先不要沿着面试者的话题进行任何的延伸，例如反问面试官，我哪里不符合选材标准，或者我哪里做的不合适之类的话。此类问题只会将气氛弄的更加的紧张和尴尬，其中面试官不知道也不想知道面试者到底哪里存在问题，面试官仅仅是想考察面试者的应激反应而已。
 
所以面试者回答此类问题主要表达自己对于进入学校学习的初衷是无法改变的，承认学校其他面试者的优秀，承认今天紧张导致的发挥不顺利，但是正是这些因素反而加强了面试者对于进入该校该项目学习的迫切性，这些的回答逻辑顺序比较适合院校的考核场景。总之，面试者在面对压力性面试问题，要沉稳心态，不要质疑老师的问题，表明态度，应该可以顺利通过该类型问题的挑战。

版权声明：本文内容整理自网络，如有侵权请电话联系17800253047。转载请注明来源！